Fungsi Sejarah Pendididkan

Fungsi biasa sejarah yaitu sebagai sumber pengetahuan sejarah (sebagai kisah) ialah media untuk mengenal masa lampau, ialah mengenal momen – momen penting pada masa lampau dengan perbagai permasalahannya. Momen yang menjadi obyek sejarah persyaratan dengan pengalaman penting manusia yang penting artinya sebagai pembelajaran.

Fungsi Dan Kegunaan Sejarah :

a. Sejarah itu membangkitkan khayalan memperluas wawasan intelektual.

b. Memperdalam simpati.

c. Menolong mengatur yang hakekatnya dalam mimpi.

d. Wahana pas untuk mengajar manusia supaya berdaya upaya secara bebas mengajari terhadap masyarakat sistem berfkir mmeningkatkan kreatifitas.

e. Memberikan pembelajaran untuk mengetahui dirinya sendiri.

B. Fungsi khusus

Fungsi husus ialah fungsi sejarah secara lebih luas fungsi khusus sejarah terbagi atas fungsi intrinstik ( fungsi hakiki, fungsi yang menempel pada dirinya) dan fungsi ekstrinsik ( Fungsi keluar darinya).

Fungsi intrinsik

Ada sebagian fungsi intrinsik sejarah, akan tapi fungsi instriksik sejarah yang paling utma yaitu sebagai media untuk mengenal masa lampau dan sebagai ilmu.

Fungsi ekstrinsik

Sama halnya dengan ilmu – ilmu lain sejarah sebagai ilmu mempunyai fungsi ekstrinsik. Fungsi sejarah yang penting untuk dipahami yaitu fungsi eduktif, fungsi eduktif sejarah meliputi :

a. Pengajaran Akal ( penalaran )

b. Pendidikn adab

c. Kebijak sanaan

d. Pengajaran politik

e. Perubahan

f. Pengajaran masa depan

g. Sebaga ilmu tolong

a. Pengajaran Akal ( Penalaran)

Mempelajari sejarah secara historis, untuk menulis sejarah secara ilmiah, akan menyokong meningkatkan kekuatan logika orang yang bersangkutan. Hal itu disebabkan oleh sebagian hal, antara lain:

1. Sejarah sebagai ilmu menerangkan latar belakang terjadinya suatu momen. Terbukti penyebab terjadinya suatu momen tak cuma satu unsur, melainka bebeapa unsur yang saling berhubungan. Model terjadinya momen G.30.s/pki 1965, berarti sejarah mengajar orang berfikir pluricausal ( multi dimensional ) bukan berfikir plurikausal dalam bahasa/ tradisi sunda berfikif plurikausal idetik dengan “Boga Pikiran Rangkepan”

2. Sejarah sungguh-sungguh memphatikan waktu atau kronologisdiakroni. Berarti sejarah mengajar kita memliki kekuatan logika untuk memandang waktu dalam menjalani kehidupan.

3. Sejarah seharusnya ditulis menurut fakta akan tapi tak segala sumber mmuat fakta, dan tak setip fakta yaitu fakta sejarah. Berarti sejarah mengajar kita untuk mempunyai kekuatan logika yang dilandasi oleh sikap kritis.

b. Pengajaran Etika

Sejarah sarat denganpendidikan adab, sebab sejrah membongkar momen yang pada dasarnya memuat dua sifat, ialah bagus dan buruk, benar dan salah, mempunyai hak dan tak mempunyai hak, cinta dan benci dan lain-lain.

c. Pengajaran Kebijaksanaan.

Momen atau keadaan sulit tertentu bagus secara tersurat ataupun tersirat menampilkan adanya kebijakan atau kebijaksanaan.

Kebijaksanaan pada masa lampau sungguh-sungguh mungkin diciptakan bahan referensi dalam menghadapi kehidupan dimasa sekarang, berarti sejarah mempunyai fungsi pragmatis.

d. Pengajaran Politik.

Sejarah mengandung pengajaran politik sebab momen tertentu menyangkut perbuatan politik atau kesibukan bersifat politik.

e. Pengajaran Mengenai perubahan.

Sejarah yaitu cara kerja yang menyangkut perubahan, pada dasarnya kehidupan manusia terus berubah sedangkan kadr perubahan dari waktu kewaktu tak sama, perubahn itu terjadi sebab disengaja atau tak disengaja.

f.Pengajaran Mengenai Masa Depan.

Dengan mempelajari sejarah secara bagus dilandasi oleh sikap kritis, akan dapt memprediksi bagaimana kaprah – kaprah kehidupan dimasa depan ( Sejarah Tanda Untuk Membangun masa depan )

g.Sejarah Sebagai Ilmu Tolong.

Fungsi edukatif sejarah juga dijelaskan oleh sejarah sebagai ilmu tolong. Sejarah sebagai pengetahun dan ilmu bisa membanu menerangkan masalah yang dianalisa oleh ilmu – ilmu lain misal ( antropologi, sosiologi, ekonomi, politik, Tata dan lain-lain.

Artikel ini dipersembahkan oleh Sewa Kipas Sejuk